Un nou caz grav este anchetat la Școala de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” din Câmpina. O elevă susține că un profesor de drept penal a chemat-o singură într-o sală, sub pretextul că urma să îi ofere materiale de studiu, iar întâlnirea ar fi ajuns rapid la întrebări despre viața ei personală și la gesturi pe care tânăra le-a considerat nepotrivite. Potrivit sesizării, cadrul didactic ar fi îmbrățișat-o, ar fi atins-o în zona bustului și ar fi sărutat-o pe obraz. Eleva a reclamat situația conducerii, iar cazul a ajuns la Parchetul de pe lângă Judecătoria Câmpina. Școala a declanșat în paralel o cercetare disciplinară și a luat măsuri pentru ca ofițerul să nu mai intre în contact cu elevii.
Incidentul reclamat s-ar fi produs pe 20 august 2026, după terminarea cursurilor. Cadrul didactic, profesor de drept penal în cadrul instituției care pregătește viitori agenți de poliție, i-ar fi trimis elevei un mesaj privat și ar fi chemat-o la sala de criminalistică, spunându-i că are materiale de studiu destinate clasei. Detaliile apar atât în relatarea inițială publicată de Pogonul, cât și în informațiile obținute ulterior de mai multe publicații.
Potrivit Libertatea, mesajul ar fi fost transmis în jurul orei 12:45, iar întâlnirea ar fi avut loc după ora 14:00. Tânăra nu ar fi suspectat inițial nimic neobișnuit, tocmai pentru că invitația fusese prezentată drept una profesională.
Discuția despre cursuri ar fi ajuns la viața personală a elevei
Conform versiunii prezentate de tânără, conversația ar fi început cu subiecte legate de pregătirea profesională și de motivele pentru care aceasta și-a ales o carieră în Poliție.
Ulterior, discuția ar fi devenit personală.
Eleva susține că profesorul ar fi întrebat-o despre relația cu un alt elev și dacă acesta era iubitul ei. În același context, profesorul i-ar fi cerut să nu spună nimănui despre întâlnirea lor.
Acest ultim detaliu este unul dintre elementele pe care anchetatorii le vor putea verifica prin declarațiile persoanelor implicate și, dacă există, prin conversațiile electronice dintre profesor și elevă.
Până în acest moment, aceste informații reprezintă acuzațiile formulate de elevă, nu fapte stabilite definitiv de o instanță.
Eleva spune că profesorul a îmbrățișat-o și a atins-o în zona bustului
Momentul cel mai grav descris în sesizare s-ar fi produs la finalul întâlnirii.
Potrivit relatării tinerei, profesorul ar fi îmbrățișat-o, i-ar fi făcut complimente, iar când aceasta se pregătea să plece ar fi prins-o pe după spate și ar fi atins-o în zona bustului. Ulterior ar fi sărutat-o pe obraz. Aceeași succesiune a fost relatată de mai multe surse de presă și apare și în materialul inițial.
A doua zi, eleva ar fi blocat numărul de telefon al profesorului.
Mai important, nu a păstrat incidentul doar pentru ea.
Tânăra s-a adresat conducerii Școlii de Agenți de Poliție și a făcut o sesizare cu privire la ceea ce susține că s-a întâmplat.
Conducerea școlii a sesizat Parchetul
Școala de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” a confirmat oficial existența cazului.
Instituția a transmis că, imediat după ce conducerea a aflat despre presupusul comportament neadecvat al cadrului didactic, au fost luate măsurile prevăzute de procedurile interne.
Cazul a fost apoi înaintat Parchetului de pe lângă Judecătoria Câmpina, pentru stabilirea situației de fapt și a eventualelor răspunderi.
Și materialul inițial publicat de Pogonul consemna că eleva a sesizat conducerea, iar școala a transmis cazul procurorilor.
Există, așadar, în prezent, un dosar penal în care urmează să fie verificate acuzațiile.
Școala a deschis și o anchetă disciplinară
Procedura penală nu este singura.
Conducerea instituției a anunțat că a fost declanșată cercetarea disciplinară a cadrului didactic, independent de ancheta procurorilor.
În plus, a fost dispusă o măsură administrativă prin care ofițerul a fost mutat într-un alt spațiu de lucru, tocmai pentru a preveni situațiile care ar putea afecta climatul educațional și contactul cu elevii. Instituția spune că monitorizează cazul și cooperează cu autoritățile judiciare.
Unele relatări de presă au formulat situația spunând că profesorul a fost „suspendat de la cursuri”, în timp ce comunicatul detaliat al școlii vorbește mai precis despre cercetare disciplinară și mutarea administrativă a ofițerului. TVR a relatat, de asemenea, că acesta nu mai desfășoară cursuri în condițiile anterioare.
Observator News a relatat că profesorul se află la cursuri în București și nu mai intră în contact cu elevii de la Câmpina.
Școala: măsurile nu înseamnă că profesorul este vinovat
Conducerea instituției a făcut și o precizare necesară din punct de vedere juridic: deschiderea cercetării disciplinare și îndepărtarea temporară a profesorului din mediul în care s-ar putea întâlni cu eleva nu reprezintă o constatare a vinovăției.
Stabilirea faptelor și a eventualei răspunderi penale revine organelor judiciare.
Profesorul beneficiază de prezumția de nevinovăție pe întreaga durată a anchetei și, dacă dosarul va ajunge în instanță, până la pronunțarea unei hotărâri definitive.
În același timp, prezumția de nevinovăție nu împiedică o instituție să ia măsuri administrative preventive atunci când există o sesizare referitoare la relația dintre un cadru didactic și un elev.
Este „hărțuire sexuală”? Încadrarea juridică nu este încă stabilită public
Mai multe publicații au prezentat cazul drept unul de hărțuire sexuală. Digi24, de exemplu, a relatat existența unui dosar penal în urma acuzațiilor formulate de elevă și a folosit această denumire pentru descrierea situației.
Există însă o diferență importantă între folosirea expresiei „hărțuire sexuală” în limbaj jurnalistic și încadrarea juridică exactă a unei fapte.
Articolul 223 din Codul penal definește hărțuirea sexuală prin pretinderea repetată de favoruri sexuale într-o relație de muncă sau într-o relație similară, atunci când victima este intimidată sau pusă într-o situație umilitoare.
Codul penal reglementează separat și agresiunea sexuală, în funcție de natura actului, existența constrângerii și celelalte circumstanțe concrete.
Din informațiile făcute publice până acum nu rezultă că Parchetul a comunicat oficial încadrarea juridică definitivă a faptelor reclamate.
De aceea, formularea riguroasă este că există un dosar penal privind comportamentul reclamat de elevă, iar procurorii urmează să stabilească dacă faptele s-au produs și, dacă da, sub ce încadrare juridică intră.
Al doilea caz grav la aceeași școală în mai puțin de un an
Cazul actual atrage și mai mult atenția deoarece nu este primul incident de natură sexuală anchetat recent la Școala de Agenți de Poliție din Câmpina.
În decembrie 2025, un alt angajat al școlii, un comisar-șef în vârstă de 49 de ani, a fost cercetat după ce un elev de 20 de ani l-a acuzat de o tentativă de viol.
Conform informațiilor oficiale comunicate atunci de Inspectoratul Județean de Poliție Prahova, dosarul a fost deschis pentru tentativă la viol, iar angajatul a fost reținut pentru 24 de ore. Ulterior, un judecător a dispus arestarea preventivă pentru 30 de zile.
În acel caz, presupusa faptă s-ar fi produs în noaptea de 18 spre 19 decembrie 2025.
Elevul le-a relatat colegilor și conducerii ceea ce susținea că i s-a întâmplat, iar reprezentanții școlii au sesizat autoritățile.
Ulterior, potrivit informațiilor publicate în septembrie de Digi24, inculpatul se afla sub control judiciar.
Cele două cazuri sunt distincte, implică persoane diferite și nu trebuie confundate.
În primul dosar, acuzațiile au fost mult mai grave
Dosarul din decembrie 2025 privea un presupus atac asupra unui elev de 20 de ani.
Potrivit anchetei prezentate la acel moment, ofițerul l-ar fi chemat pe tânăr într-o încăpere și ar fi încercat să îl împiedice să plece. Elevul ar fi reușit în cele din urmă să scape și să își anunțe colegii și superiorii.
Arestarea preventivă decisă ulterior de instanță arată că procurorii au prezentat atunci judecătorului probe suficiente pentru justificarea unei măsuri preventive. Ea nu echivalează însă cu o condamnare definitivă.
Faptul că un nou caz cu acuzații de natură sexuală apare la aceeași instituție la aproximativ nouă luni distanță pune inevitabil în discuție mecanismele interne de prevenție și protecția cursanților.
Relația profesor-elev este una dezechilibrată prin natura ei
Situația are o particularitate importantă.
Nu vorbim despre o întâlnire între două persoane aflate într-o relație profesională egală.
Cadrul didactic are autoritate academică și instituțională asupra elevilor pe care îi pregătește. Într-o școală de poliție, această relație poate fi chiar mai sensibilă, deoarece instituția are o structură ierarhică specifică sistemului de ordine publică.
Materialul inițial atrăgea atenția asupra acestei dinamici: elevii sunt cursanți aflați într-un mediu puternic ierarhizat, iar cadrele didactice pot avea autoritate directă asupra pregătirii și evaluării lor.
Tocmai de aceea, o sesizare privind comportamentul unui profesor față de o elevă nu poate fi analizată exclusiv prin prisma gesturilor descrise, ci și prin contextul în care acestea s-ar fi produs.
De ce mesajele pot deveni importante în anchetă
În acest dosar există un element care poate fi obiectiv verificat: presupusele conversații dintre profesor și elevă.
Potrivit relatărilor, profesorul ar fi contactat-o direct și ar fi chemat-o într-o anumită sală. Eleva spune că ulterior i-a blocat numărul.
Dacă aceste mesaje există și sunt puse la dispoziția anchetatorilor, ele pot contribui la stabilirea:
momentului în care profesorul a contactat-o;
motivului invocat pentru întâlnire;
eventualelor mesaje ulterioare;
contextului în care cei doi au ajuns să se întâlnească separat.
Ele nu pot demonstra singure toate faptele reclamate în interiorul sălii, dar pot confirma sau infirma o parte din succesiunea evenimentelor.
Ancheta penală și cercetarea disciplinară sunt proceduri diferite
Cazul se desfășoară acum pe două planuri.
Parchetul trebuie să stabilească dacă există o faptă penală, ce probe o susțin și dacă o persoană trebuie pusă sub acuzare sau trimisă în judecată.
Școala de Agenți de Poliție, în schimb, verifică dacă profesorul a încălcat regulamentele profesionale și normele de conduită aplicabile personalului instituției.
Cele două proceduri pot avea rezultate diferite.
Este posibil, în general, ca un comportament să nu întrunească toate condițiile unei infracțiuni, dar să reprezinte totuși o abatere disciplinară. La fel, existența unei anchete administrative nu poate substitui cercetarea penală atunci când sunt reclamate fapte care ar putea intra sub incidența Codului penal.
Școala a anunțat explicit că cele două proceduri se desfășoară în paralel.
Conducerea spune că protejarea elevilor este o prioritate
În punctul de vedere transmis public, reprezentanții Școlii „Vasile Lascăr” au afirmat că tratează cu seriozitate orice sesizare referitoare la comportamentul personalului față de elevi și că vor continua cooperarea cu anchetatorii.
Instituția a precizat că nu va publica detalii care ar putea afecta desfășurarea anchetei sau drepturile persoanelor implicate.
Este o poziție prudentă, dar cazul va fi urmărit atent tocmai pentru că această școală pregătește oameni care, după absolvire, vor avea ei înșiși obligația de a aplica legea și de a proteja persoane vulnerabile.
Ce urmează
Parchetul de pe lângă Judecătoria Câmpina urmează să strângă probe și să stabilească exact ce s-a întâmplat în după-amiaza de 20 august.
Pot fi analizate mesajele, declarația elevei, declarația cadrului didactic și eventualele alte probe disponibile. Nu există, la acest moment, informații publice că profesorul ar fi fost trimis în judecată sau că ar fi fost luată împotriva lui o măsură preventivă.
În paralel, școala continuă cercetarea disciplinară.
Cazul rămâne, așadar, în faza de verificare. Eleva formulează acuzații precise, instituția confirmă sesizarea și dosarul penal, dar vinovăția profesorului nu este stabilită.
Ce este deja cert este că, la numai nouă luni după un alt dosar grav pornit în aceeași instituție, Școala de Agenți de Poliție din Câmpina se confruntă din nou cu o anchetă privind conduita unui ofițer față de un cursant. Iar de această dată nu va fi analizat doar comportamentul unui singur profesor, ci inevitabil și modul în care instituția care formează viitori polițiști reușește să prevină asemenea situații și să îi protejeze pe cei care au curajul să le reclame.
